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教育科学コース（博士前期課程　人間発達科学専攻）

2022年4月20日更新

教育科学コース

人間の生涯にわたる発達の過程を多様な方法論により科学的に探究するとともに、諸教育問題の解決に資する実践的な研究を行います。基礎科学・方法論として、教育思想、教育史、教育社会学を置き、またマクロ・ミクロの実践科学として教育課程論、教育方法論、教育開発論を設置しています。本コースでは人間の発達について教育科学的に考えることのできる研究者および研究者的な視点をもつ実践者の育成を目指しています。

お知らせ

　今年度の入試（2023年度入試）から、大学院教育科学コースの専門試験の出題形式が一部変更になります。博士前期課程の専門試験は従来通り、英文読解を含めた内容で150分で実施されます（英語の出題については、過去問を参考にしてください）。変更点は、従来は「教育思想、教育史、教育社会学、教育心理学、教育開発論、教育方法・課程論、特別支援教育から志望領域を含めて3つ選択」という出題形式だったものを、共通問題として3題程度を、400字程度で論じていただくという形式に変更します。

以下に、共通問題のイメージを得ていただくために例題をお示します。

博士前期課程教育科学コースの専門試験(英文読解を含む)の出題例

以下の問題を、それぞれ400字程度で論じなさい。
（1）「教育の無限の可能性」について論じなさい。
（2）持続可能な開発と教育の関係について論じなさい。
（3）日本の学校教育におけるジェンダー形成の現状と課題について教育学的に論じなさい。

教員一覧
氏名	研究テーマまたは研究分野	主な授業科目
教授米田俊彦	日本の教育制度・政策史の研究 ⇒ 研究室ホームページはこちら	近代教育史
教授池田全之	ドイツを中心とした人間形成論史研究	教育思想特論
教授浜野隆	教育開発論、国際教育協力論、比較教育	教育開発論特論（理論）
教授冨士原紀絵	教育課程・教育方法に関する研究	教育方法論、カリキュラム研究論
准教授大多和直樹	中等教育研究、生徒文化論、メディアと教育	教育社会学
講師武藤世良	教育心理学、発達心理学、尊敬感情の心理学	教育心理学
助教齊藤彩	特別支援教育、障がい児教育、発達障がいの研究	特別支援教育特論

人間発達科学専攻

教育科学コース（博士前期課程 人間発達科学専攻）