SIMANEE TITIRAT

三つの研究課題を設定し、調査を行った。(1) 異なる慣用句の種類はTJLの推測の得点に影響を与えるか (2) 文脈の有無は、学習者の推測の成功にどのような影響を与えるか (3) TJLが未知慣用句を推測する際に、どのようなストラテジーを使用するか。次に母語との対応関係の観点で、「①形式○概念○」「②形式○概念×」「③形式×概念○」「④形式×概念×」という慣用句の分類を行った。また、思考発話法を用い、文脈あり(18名)と文脈なし(18名)の条件の慣用句問題を実施した。

研究課題1の結果によると、異なる慣用句の種類はTJLの推測の得点に影響を与えることが分かった。文脈ありと文脈なしの両条件下では、「①形式○概念○」は最も推測しやすく、正の転移が生じる傾向があると考えられるが、「②形式○概念×」と「③形式×概念○」を推測した際に、負の転移が生じて成功に推測できなかったことが分かった。「④形式×概念×」は、推測しにくいことが示された。

研究課題2では、文脈の有無は、TJLの推測の成功に影響を与えると言える。特に文脈なしの条件は、文脈ありの条件より意味推測の得点が非常に低かったため、文脈はTJLの推測を促進することが分かった。

研究課題3では、TJLが未知慣用句を推測する際に、文脈があるかどうかにかかわらず、ストラテジーを組み合わせて推測を行っていた。一つの慣用句を推測するのに対して、複数のストラテジーを用いることが多かった。

上記の本研究結果に踏まえて、目標言語の「形式」と「概念」の共通点と相違点に気付かせることによって、慣用句の意味推測を促進することを示唆した。特に母語に対応する「形式」と「概念」がない場合は、それについて注意を向けさせることによって、理解しやすくなるだろう。しかし、それを意識させることだけではなく、慣用句の理解を高めるためには、異文化の理解、異文化に対する意識を高めることも欠かせないと考えられる。さらに、推測ストラテジーの共有や学習者にストラテジーを用いて慣用句を推測させる練習も重要であると考えられる。